韩卓言，中共预备党员，就读于59白菜网论坛，是金融学专业190506班的一名员工，学分平均绩点4.15，位列年级第三。学习中孜孜以求，同时追求自身素质的全面发展。曾任59白菜网论坛员工团委副书记，2022年6月荣获河南省三好员工；暑期期间参加雅思考试获得7.0分与GRE 321分的成绩；参与约翰霍普金斯大学经济学教授的科研项目并获得教授的推荐信；参加长三角绿色价值投资研究院、北京商道融绿咨询有限公司等多段实习工作；于2022年2月发表一篇CPCI，并且多次获得校一等奖学金与校优秀团干的荣誉称号，并于2022年10月获得国家奖学金。
心中有信仰，脚下有力量
身为一名中共预备党员，我积极追求思想进步，树立正确的世界观、人生观、价值观，时刻牢记要保持自身的先进性，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2021年5月由院系推荐参加校第八期青马工程培训暨老员工骨干培养班，一年的培训经历，让我收获了来自不同院系小伙伴的真挚友情，在与大家的合作交流中来弥补自身缺点，同时也学会了如何找准自我在团队中的位置，锻炼了自身管理本领、观察本领与语言表达本领；也让我明白了作为员工干部应当具备怎样的基本素质，从而联系到自身，在工作中做到身先士卒，勤勤恳恳，真正成长为一名合格的团学骨干。
志不求易者成，事不避难者进
学习方面，本着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，以端正认真的态度对待学习，脚踏实地，努力拼搏，不断进取。进入大学以后，我有非常明确的未来发展目标和计划，所以更加努力，让自己在学习时间里保持高效且专注的状态。学习专业知识之余，挤出时间学习雅思、GRE，并且参加一些科研项目。对于校内课程中一些棘手的科目，我更加注重留意平时课堂细节，课下反复琢磨研究，多做题多思考，尽管过程苦涩艰辛，但结果的美好足以抵消过程的苦难。还有就是要不断加强自身自学能力，抓住各学科的重点和精华进行重点攻克，把握学科间的关系，梳理知识结构和知识网络，以积极向上的心态攻克学习中遇到的困难。于我而言，制定目标与计划、适时休息、主动与老师交流沟通都是能够维持我高效学习状态的良好方法。合理地为计划留白也能更加从容地应对可能发生的突发事件并且为高效的学习状态充能。因为曾担任学院员工团委副书记，工作上比较繁忙，所以更需要划清学习和工作的界限，分清事情轻重缓急，找到一个合理的平衡点。工作和学习永远不是一个对立面，于我而言，工作的繁忙反而会督促我提高时间运用的效率。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
我参加了约翰霍普金斯大学经济学教授的科研项目，探索一些公司的转型发展；在中泰证券有限公司财富管理部和机构业务投资银行部实习，参与撰写操盘日志以及投资者教育相关文档的制作，参与实地尽职调查并进行底稿整理及招股说明书等申报材料的制作等；还于今年暑期在商道融绿公司开展了责任投资分析的实习，对环境经济有了更深层次的认知。我在此段实习中主要负责通过ESG评级体系和行业模型对A股和港股进行打分以及对绿色债券进行评估认证。这个过程不但提升了我的合作及数据搜集能力，更让我感受到了中国向欧美地区ESG投资看齐的强烈意愿以及为此付出的努力，这都让我感受到可持续未来的美好愿景，加深了我致力于环境研究以促进企业可持续发展的动力，希望能为国家碳达峰碳中和的目标出一份力。
分舵齐行，花开并蒂
我始终认为，作为新时代的新青年，不仅要学习成绩优异，还应该追求自身素质全面发展，应该有各种对于不同领域的尝试，在尝试中又延伸出各种可能性与多样性。
在员工工作方面，我曾担任学院员工团委副书记，协助院团委老师组织、策划、开展学习党的十九届六中全会精神专题会议、学四史专题组织生活会、21级新生立德课程学习、新生团课培训等活动，协助老师统筹整理2022--2022学年59白菜网论坛团委工作总结报告的评比材料，为59白菜网论坛以第一的成绩获得“红旗团委”的荣誉称号出一份力。我始终秉承把团委建设成为公司宣传精神文明的窗口，传播先进文化的阵地，培养优秀青年人才的摇篮的宗旨，在公司领导老师的指导下，在实践中贴合实际进行探索创新。
社会实践方面，我积极参加各项社会实践与志愿服务活动。疫情期间我加入了家乡大员工志愿服务队，积极参与志愿服务活动，助力社区疫情防控，推动高校社区共建共享。今年暑期参与了由团市委、市青年志愿者协会在全市范围内开展的“萤火虫助学计划”，组织老员工、青年教师志愿者和社会组织等力量，利用暑期依托在农村社区党群服务中心设立的“萤火虫学堂”，为弱势青少年群体提供亲情陪伴、心理疏导、学业辅导、自护教育和感受城市等志愿服务，帮助他们度过一个安全、愉快的七彩假期，关爱帮扶他们健康成长。
最后，走在大四的路上，大学的终章也即将到来。“尽管在很远的将来，而那件事的发动必须就在目前一顷刻。”我一直在努力学习专业知识，扎扎实实地把底子打好，我永远相信知识和汗水能带给我的力量。未来的学习生涯，行程万里，初心不变，我会将自己培养为能够熟练运用经济手段为国家乃至世界提供可持续发展系统性的蓝图的人，实现个人价值。
